云南“双减”阶段性工作目标基本实现-世界热门

“经过各方不懈努力，我省‘学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻’的‘双减’阶段性工作目标基本实现。”近日，省十四届人大常委会第三次会议听取了《云南省人民政府关于我省贯彻落实义务教育阶段“双减”工作情况的报告》（以下简称《报告》）。

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政策助力 推动“双减”落地落实

国家“双减”意见出台后，我省迅速行动，结合云南实际出台了云南省“双减”实施意见，提出“双减”（减轻学生过重作业负担，减轻学生校外培训负担）“双升”（提升课后服务质量，提升学校教育教学质量）工作思路。省直有关部门围绕课后服务保障、规范学科类校外培训收费、培训项目分类鉴别、培训预收费监管等出台50余个配套文件。各地也相继出台实施方案、任务分工、保障措施等配套支撑文件，如昆明、曲靖、玉溪、大理等4个州（市）印发工作方案，14个州市出台财政补助经费保障政策，129 个县（市、区）分类明确课后服务收费标准，形成“1+N”政策保障体系，全力推动“双减”工作落地落实。

规范培训秩序 强化长效监管

《报告》显示，我省扎实开展学科类校外培训治理，持续压减学科类培训机构数量，全省义务教育阶段学科类培训机构从2553个减少至51个，高中阶段学科类培训机构仅剩27个。其中昭通、保山、楚雄等8个州市实现义务教育阶段学科类培训机构“清零”，“营转非”比例达100%。

此外，省教育厅联合省市场监管局等部门对12个州（市）229个培训机构明察暗访，对存在问题的75个机构先后通报，责成限期整改，并适时开展“回头看”，强化长效监管机制。

建强校园阵地 推进提质减负

我省“双减”工作注重提质增效，聚力建强校园阵地。全面推进“五育并举”，建设48个省级研学实践基地，切实提高育人质量。

聚焦“减轻学生过重作业负担”，提升课后服务质量，出台义务教育阶段14个学科作业设计与实施指导意见，推动义务教育学校按“5+2”模式开展课后服务。强化课后服务经费保障，省级制定每生每学期不得超过400元的课后服务收费标准，省级财政每年安排4亿元奖补资金支持各地开展课后服务。截至2023年3月，全省课后服务参与教师38万余人、学生545万余人，学生参与率97.64%，87.3%的学生、86.7%的家长对课后服务表示满意。

“双减”格局逐步形成 教育生态改善任重道远

在取得阶段性成果的同时，《报告》还指出，目前我省“双减”工作中还存在学科类培训反弹压力增大、非学科类培训监管亟需加强、校内提质增效还需不断深化、教育理念落后等方面的问题，仍需巩固成果、健全机制、聚焦问题、精准着力。

下一步，我省有关部门将继续巩固成果，严防学科类培训反弹；夯实校内，持续推进提质减负；强化协同，防范化解风险隐患；固本培元，推进义务教育优质均衡发展；深化改革，加快教育治理体系和治理能力现代化，不断深化“双减”改革，办好让云南人民满意的教育。（云南网 记者杨海然）

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